Clicant sobre la imatge podreu obrir el document amb les aportacions d'algunes de les participants al Seminari de Filosofia del CEP de Palma 2012. Aquest document també s'inclourà al Symbaloo de Filosofia.
29 de febr. 2012
21 de gen. 2012
Hermós relat per a la reunió de pares
Així ho titula na Guida Al.lès al seu bloc: Recursos didàctics per a secundària. És la presentació del curs 2011-2012 que fa Jaime Olmos. El vertader canvi, segons l'autor d'aquesta presentació, és involucrar les famílies i que els nostres alumnes siguin felços mentre viuen el seu procés d'aprenentatge i de creixement.
Una presentació viva, actual i que ens convida a reflexionar sobre quina educació volem per als nostres infants d'avui.
Nota: Us aconsello millor la presentació en pdf. Per accedir a ella, haureu d'estar enregistrats a Slideshare.
15 de gen. 2012
Els cecs i l'elefant
Un conte i una conversa amb els alumnes de 2n de primària que ens fa arribar Isabel Martínez, del Ceip Mestre Guillemet de Sta. Eugènia.
El treball també està pujat al Symbaloo de Filosofia.
7 de gen. 2012
Symbaloo de Filosofia
Ja tenim creat el Symbaloo de Filosofia. Poc a poc anirem afegint més elements entre tots amb les feines fetes al llarg de les diferents sessions i que ens resultin d'ajuda per a tots.
Symbaloo és una eina que ens serveix per organitzar i recollir tots els elements i mitjans que ens envolten i a través dels quals aprenem, com per exemple, llocs web, espais per guardar arxius i feines fetes en línia... i compartir-ho.
Qui vulgui saber més sobre symbaloo, aquí us deixo un tutorial:
I aquí teniu l'enllaç al Symbaloo de Filosofia que hem creat:
8 de des. 2011
Projecte Filosofia 3/18
El projecte FILOSOFIA 3/18 és un currículum ampli i sistemàtic que té com a objectiu reforçar les habilitats del pensament dels estudiants, partint de la filosofia com a disciplina fonamental.
Consisteix en un conjunt de programes que, aplicats des dels 3 als 18 anys, enforteix la capacitat reflexiva. Es tracta d'un projecte que concreta el desig general d'ensenyar a pensar i pretén desenvolupar les habilitats cognitives dels estudiants, tot ajudant-los a comprendre les matèries d'estudi, a fer-los més conscients de la riquesa del bagatge intel·lectual heretat i a preparar-los en la raonabilitat per a la participació en un món democràtic.
La filosofia, com a disciplina humanística més adequada, n'és el mitjà i la finalitat, perquè a través del seu contingut i del seu mètode permet a l'estudiant de reflexionar sobre aquells temes que, latents en totes les matèries, no són tractats a l'escola.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)